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4118云顶集团手机版顺利举办“跨学科大单元视域下的语文教学设计与实施”专题讲座

4118云顶集团手机版:作者:彭天然时间:2022-05-11点击数:

5月9日晚,4118云顶集团手机版特邀南京致远外国语小学副校长李筱静老师进行了题为“跨学科大单元视域下的语文教学设计与实施”的专题讲座。讲座由4118云顶集团手机版2019级辅导员杨鸿飞老师主持。4118云顶集团手机版百余名本科生、研究生参与了本次讲座。

李筱静老师是南京市语文学科带头人,南京市德育工作带头人,在教育科研、德育工作方面皆有重大建树,主持多项省、市级教育科学规划课题,具有丰富教学经验与实践经历。她前瞻性、创新性地看到义务教育阶段语文教学中融入多学科元素的重要性、必要性。所以在讲座中,李老师立足课程标准、课程性质、课程目标,从“概念解读”、“教学设计”、“评价优化”三方面,对跨学科大单元视域下的语文教学设计与实施发表了自己的独到见解。

首先,李筱静老师解读了目前课程标准的变化,旨在诠释“跨学科”的内涵与意义:最显著的变化是“学习任务群”的提出,但部编版教材的编写逻辑并不完全符合这一要求。对此,她特别提到当今“教与学”的变革。她指出,“解决真实问题是学生非常关键的学习活动”,并强调语文教学中应融入真实情境。在此基础上,她认为有必要以跨学科大单元眼光看待教材,以便落实学习任务群。

接下来,李筱静老师详细阐述“跨学科”与“大单元”两个核心概念。实践方面,她细致分析了“我的校园植物博物馆”教学实例,指导在教学设计中引用吟唱、诗画品鉴等形式,实现人文素养的多元解读及学科间的生动交流。在此基础上,融合生活单元与学科单元,创设贯穿单元的真实情境或驱动型任务。随后,李晓静老师通过多篇课文学科联动的例子,细致地讲解了跨学科视域下单元教学的设计思路。同时她补充道,单篇教学设计不应脱离大单元整体。

最后,李筱静老师分享了她对于学业质量的评判标准,即教育的最终目的为“立德育人”、“素养立意”。李老师深刻的见解引发与会者的思考,在互动交流环节同学们踊跃发言,现场气氛热烈。

李筱静老师的“跨学科”思维充分展现出语文学科兼顾综合性、实践性的特点,是工具性、人文性的统一;有助于学生“文化自信”、“语言运用”、“思维能力”、“审美创造”的学科核心素养的发展。她“绵绵用力,久久为功”的教育理念,如春风化雨,对志向从事教育行业的学子具有积极的指导意义。(4118云顶集团手机版:彭天然)

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